口腔执业医师资格证
A.较稳定
B.持久存在
C.带有情景性
D.本质内容
E.具有独特性
A.单向性、开放性、时限性
B.系统性、单向性、时限性
C.开放性、系统性、时限性
D.双向性、系统性、时限性
E.双向性、开放性、时限性
A.14个
B.13个
C.10个
D.4个
E.3个
A.聚合思维
B.发散思维
C.习惯性思维
D.创造性思维
E.求解性思维
A.凝视法
B.倾听法
C.记忆法
D.抚摩法
E.光亮法
A.洛夏墨迹测验
B.主题统觉测验
C.比奈-西蒙量表
D.90项症状核查表
E.H-R成套测验
A.定势
B.迁移
C.功能固着
D.知觉特点
E.外射
A.抑郁神经症
B.强迫思维
C.癔症
D.疑病症
E.焦虑症
A.TAT
B.WAIS
C.16PF
D.SCL-90
E.EPQ
A.求同性思维
B.求异性思维
C.求解性思维
D.创造性思维
E.逆向思维
A.满灌疗法
B.生物反馈
C.厌恶疗法
D.系统脱敏疗法
E.标记奖励疗法
A.是测验取样的平均值
B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
C.测验中所得原始分数需与该测验常模比较才有意义
D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
E.每一种心理测验工具都需要建立自己的常模
A.6±2个组块
B.7±2个组块
C.7±3个组块
D.5±2个组块
E.6±3个组块
A.寻找来访者对发生事件的信念和态度
B.确定需要塑造或消退的靶行为
C.通过自由联想了解来访者的无意识冲突
D.确定来访者的受暗示程度
E.对来访者进行梦的分析
A.形象记忆
B.运动记忆
C.感觉记忆
D.逻辑记忆
E.情绪记忆
A.系统脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.代币法
D.暗示疗法
E.模仿学习疗法
A.心理测验的测验结果分数是否符合测验要求
B.测验结果与测量的心理特点之间符合的程度
C.选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性
D.同一测验测量结果分数相同，解释也应相同
E.相同测验，同一个人不同时间做，结果相同
A.正后像
B.负后像
C.遗觉像
D.听觉像
E.互补像
A.精神分析
B.行为治疗
C.人本主义
D.认知疗法
E.森田疗法