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口腔执业医师资格证
A.病因预防
B.临床前期预防
C.临床预防
D.防残预防
E.初级预防
A.口腔黏膜变薄
B.牙齿逐渐丧失
C.继发牙本质增加
D.牙龈萎缩
E.舌面变光滑
A.牙釉质上的白斑、着色的不平坦区
B.探诊时疼痛的冠部龋损
C.中到重度氟牙症所造成的牙釉质上硬的凹陷
D.探针可插入的着色窝沟但底部不发软
E.底部发软的病损、釉质潜在损害或沟壁软化者
A.整个妊娠期间不适宜牙科治疗
B.整个妊娠期间均适宜牙科治疗
C.妊娠前3个月适宜牙科治疗
D.妊娠4~6个月适宜牙科治疗
E.妊娠后3个月适宜牙科治疗
A.要求政府的支持和投入、社会的关注和个人的参与
B.主要是实验室研究,社会实践性不强
C.涉及多个学科
D.与口腔公共卫生学或社会口腔医学密切相关
E.研究内容不但包括预防疾病的发生,还包括控制口腔疾病的发展
A.早晚刷牙,并配合用牙间隙刷
B.用牙签
C.叩齿
D.早晚刷牙
E.药物漱口
A.探诊有牙石,但探针黑色部分全部露在龈袋外
B.早期牙周病,龈袋深度4~5mm
C.牙龈炎,探诊后出血
D.晚期牙周病,牙周袋深度6mm或以上
E.牙龈健康
A.与唾液糖蛋白的碱性基团结合
B.与磷离子竞争,抑制细菌的聚积
C.使牙、舌背发生染色,并透入牙内
D.应用氟化物一小时后再含漱
E.阻碍唾液细菌在牙面的吸附
A.提高自身的口腔保健能力
B.已养成的生活习惯顺其自然
C.家庭重视最重要
D.社会重视最重要
E.每2年进行一次口腔检查
A.地区不同
B.饮食习惯
C.人群的性别、民族差异
D.气候条件
E.年龄差异
A.800ppm
B.1000ppm
C.1500ppm
D.2000ppm
E.2500ppm
A.能进行统计学处理
B.准确反映疾病状态
C.检查者需经多次培训方可取得一致参加调查
D.以最少的器材,快速完成检查程序
E.测量标准客观
A.摩擦剂
B.洁净剂
C.芳香剂
D.凝固剂
E.湿润剂
A.要仔细讲解道理
B.循序渐进,强化教育
C.每次课知识量要少
D.课程内容要精炼
E.讲解要生动活泼
A.牙颈部
B.邻接面
C.后牙远中面
D.下前牙舌侧
E.上后牙颊侧
A.预防龋齿
B.预防牙周疾病
C.保持牙齿和牙周组织健康
D.促进德智体美劳全面发展
E.保障学生身心健康
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