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一级建造师
A.对于通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据,均可通过因果分析法进行状况描述
B.一张因果分析图可以分析多个质量问题
C.可以先从人、机械、材料、施工方法和施工环境作为第一层面的因素进行分析,然后对第一层面的各个因素,再进行第二层面的可能原因的深入分析,直至找到可能的原因
D.可以了解质量数据的分布特征
A.A类问题,应重点管理
B.B类问题,作为次重点管理
C.C类问题,作为一般问题管理
D.主要问题,进行重点管理
A.返工处理
B.不作处理
C.加固处理
D.修补处理
A.工程质量形成的影响因素多,必须分门别类地进行
B.了解工程质量问题形成的统计规律就行了
C.寻求解决工程质量问题最有效的方法
D.所有质量问题都是相关的
A.掌握质量能力状态
B.分析质量水平的范围
C.分析生产过程的状态
D.确定质量问题的主要原因
A.通过抽样检查或检验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据,以及造成质量问题的原因分析统计数据进行质量状况描述
B.通常采用QC小组活动的方式进行,集思广益,共同分析
C.该方法可以逐层深入排查质量问题可能的原因,进行有的放矢的处置和管理
D.应对累计频率在0—85%之间的A类问题进行重点管理
A.准确有效地找出问题及其原因之所在
B.对一个质量特性或问题进行深入的原因分析
C.对工程项目的总体质量进行评价
D.反映质量的变动情况
A.直方图法
B.因果分析图法
C.排列图法
D.分层法
A.分布位置
B.分布形状
C.分布比例
D.高度高低
A.寻找影响质量的主要问题的
B.寻找影响质量的主要原因的
C.寻找影响质量的次要原因的
D.寻找解决质量问题的对策的
A.左偏态分布
B.右偏态分布
C.均态分布
D.正态分布
A.调查分析的类别和层次划分
B.分层数据的统计和分析
C.分层的类别和层数
D.逐层深入的排查和分析
A.直方图法
B.分层法
C.排列图法
D.因果分析法
A.居中
B.偏下限
C.宽度边界达到质量标准的上下界限
D.超出质量标准的上下界限
A.作业工人A
B.作业工人B
C.作业工人C
D.以上均不正确
A.调查表法
B.排列图法
C.因果分析图法
D.直方图法
A.主要
B.一般
C.次要
D.特殊
A.分布区间的宽窄
B.图形的高度
C.对称程度
D.分布的密度
A.质量能力适中,符合要求
B.质量能力偏大,不经济
C.质量能力偏小,需要整改
D.存在质量不合格,需纠偏
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