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生物
单选题 小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B
A.A和B可形成对照
B.B和C可形成对照
C.清水中缺乏营养
D.种子太少具偶然性
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单选题 图表示Ⅰ～Ⅳ间的所属关系，其中I代表整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。下列
A.Ⅰ植物界 Ⅱ裸子植物 Ⅲ被子植物 Ⅳ双子叶植物
B.Ⅰ动物界 Ⅱ脊椎动物 Ⅲ无脊椎动物 Ⅳ鱼类
C.Ⅰ反射 Ⅱ非条件反射 Ⅲ条件反射 Ⅳ谈虎色变
D.Ⅰ大豆种子 Ⅱ子叶 Ⅲ胚 Ⅳ胚芽
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单选题 如图所示，下列关于种子结构的描述中正确的是（ ）
A.③胚轴发育成连接茎和根的部分
B.根是由①胚根发育来的
C.①②③④合称为胚．它是新植物的幼体
D.所有植物种子的营养都储存在④子叶中
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单选题 煤矿是由（　　）在地层中形成的．
A.远古时期的苔藓
B.远古时期的蕨类
C.远古时期的藻类
D.远古时期的被子植物
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单选题 下列微生物中，属于生态系统中生产者的是（ &nbs
A.蓝藻
B.肺炎双球菌
C.枯草杆菌
D.蘑菇
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单选题 如图表示某生态系统，下列说法正确的是（　　）
A.①积累的毒素最多
B.②与③是竞争关系
C.④是消费者
D.③的数量最少
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单选题 火热的夏天里，人和动物都会大量“排汗”这说明了（ 
A.对环境的适应
B.对环境的影响
C.对环境的改变
D.对环境的依赖
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单选题 丹顶鹤具有“喙长、颈长、足长”的特点，最适合它的自然环境是（
A.湿地
B.湖泊
C.森林
D.戈壁
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单选题 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ 
A.地球上所有生物的总称
B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物能够生活的地方
D.地球上所有生物以及他们所生活的环境
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单选题 2020年春季的“开学第一课”，让我们更加意识到关爱生命、关
A.健康是人生最宝贵的财富之一，健康是专指身体健康
B.“饭后一支烟，赛过活神仙”，所以青少年可以少量吸烟
C.为了解困消愁，青少年可以去饮酒
D.疫情期间中小学生居家时仍要积极锻炼身体，提高免疫力
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单选题 下列有关生活中生物技术的叙述，错误的是（　　）
A.冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物繁殖
B.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止杂菌的侵入
C.制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D.白酒的酿造先后利用酵母菌和霉菌进行发酵
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单选题 请你根据所学生物学知识，判断下列有关免疫的叙述不正确的是（　
A.计划免疫能保护儿童健康，是特异性免疫
B.小李吃鱼虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原
C.免疫对人体有益，人的免疫能力越强越好
D.麻疹患者痊愈后，机体内有抵抗麻疹病毒的抗体
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单选题 下列动物的形态结构与其功能不对应的是（　　）
A.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发
C.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
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单选题 以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（　　）
A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D.具有社会行为的动物成员间有明确的分工
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单选题 细胞分裂、分化是生物生长发育的基础，下列相关叙述中不正确的是
A.细胞分裂过程中染色体的形态在不同时期存在差异
B.细胞分裂所产生的两个新细胞中的染色体数目相同
C.多细胞生物体的个体发育一般都是从受精卵开始的
D.细胞分化所产生出的不同细胞群就构成不同的器官
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单选题 群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农
A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向
B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替
C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段
D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
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单选题 果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控
A.果蝇 M 为红眼杂合体雌蝇
B.果蝇 M 体色表现为黑檀体
C.果蝇 N 为灰体红眼杂合体
D.亲本果蝇均为长翅杂合体
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单选题 人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有
A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化
B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢
D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢
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单选题 生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述
A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
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单选题 某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果
A.该菌在有氧条件下能够繁殖
B.该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生
C.该菌在无氧条件下能够产生乙醇
D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生二氧化碳
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